FELIZ NATAL

O EDUCAREDE  publicou em sua árvore de natal, o meu trabalho    em stop motion e estou muito feliz por isso.  Confiram clicando na bolinha azul do lado superior esquerdo. Aproveito ainda a oportunidade para desejar a todos um Feliz e Santo Natal..

http://www.wix.com/premiointernacional/navidad

MOSTRA EDUCACIONAL DE HORTOLANDIA

E eu estarei lá compartilhando minha experiência de usar o blog como recurso didático. Quer conhecer mais sobre este trabalho, participe deste encontro,  visite-me no blog www.esteemeulugar.blogspot.com Professores apresentam experiências de sucesso na V Mostra Educacional

Evento ocorre, nesta terça e quarta-feira, na Emef Claudio Roberto Marques, a partir das 19h

Por Juliana Folva , Hortolândia 30/11/11 10:27

A Prefeitura de Hortolândia, por meio da Secretaria de Educação, promove, nesta terça e quarta-feira (29 e 30/11), a V Mostra Educacional. O tema deste ano é “Educar: Um amor sem fronteira” (veja programação abaixo). O evento, destinado aos educadores, será realizado a partir das 19 horas na Emef (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Cláudio Roberto Marques, no Jardim Santana. O evento contará com 60 profissionais da educação que divulgarão diversas práticas realizadas nas escolas municipais. Dentre os temas que serão apresentados estão: A prática da língua inglesa, vivências na educação infantil, reciclagem, sustentabilidade, produção de texto, artes e inclusão. Os autores dos trabalhos apresentados receberão certificado de 30 horas, sendo considerados 10h de pesquisa, 10h de planejamento e orientação e 10h de apresentação oral. A Mostra Educacional acontece, todos os anos, no mês de novembro. O objetivo é compartilhar e divulgar experiências de sucesso nas escolas da rede municipal. PROGRAMAÇÃO Dia 29/11 Abertura Oficial com apresentação musical dos professores de Língua Inglesa Horário: 18h30 Apresentações das experiências Horário: A partir das 19 horas Dia 30/11 Apresentações das experiências Horário: A partir das 19 horas Local: Emef Claudio Roberto Marques Rua Fabiano Pinheiro da Silva, 100. Jardim Santana

CONJUGANDO O VERBO BLOGAR

Artigo de  uma amiga,  professora  Marli Florentim/RS,  que fala da importância do  blog como recurso de aprendizagem.

"CONJUGANDO O VERBO BLOGAR"

Boa Leitura!!!!

Professora Marilene

stop motion

Como tarefa do curso que estou a concluir, E-PROINFO, foi solicitado que produzisse um vídeo em stop motion. Pensei muito e por fim resolvi fazer um vídeo cujo tema seja pertinente no momento, Natal. Assistam e comentem no final. Utilizei como recurso o programa Pinaclle studio Ultimate.





Quer  aprender a fazer? clique aqui...

PRESENTINHOS

Recebi este selo da amiga Ivanilda,
 http://coordenacaopedagogica-ivanilda.blogspot.com/
Fiquei super feliz. Trata-se de uma  CORRENTE DO BEM,  enviarei a seis blogs amigos, e  estes terão também a opção de fazer o mesmo. Eis os blogs que  indico, pois são maravilhosos.

http://cripef.blogspot.com/
http://promaluzinha.blogspot.com/
http://4seriea-joaninha.blogspot.com/
http://lendonabibliotecadoarmelinda.blogspot.com/
http://blogdasandrinhaeducao.blogspot.com/
http://nunes1007neia.blogspot.com/

São todos blogs maravilhosos. Vale a pena conferir....

NAVEGANDO...

 NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS

Indico  aqui algumas sugestões de aulas, constantes no Portal do Professor que achei ser relevante, pois tratam de temas   que  abordamos  durante todo o ano letivo.

 Neste Portal, existem milhares de sugestões de aulas.  Visite,  cadastre-se e assim você poderá também publicar seus planos de aula e compartilhar com outros professores. Vale a Pena!

1-    TEMA: Dengue

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15938

Neste link  encontra-se um  excelente plano de aula,  que devemos trabalhar constantemente com  nossos alunos,  por se tratar  de saúde pública.

Excelente material   para o Ensino Fundamental  inicial e a atividade principal  é a construção de cartazes e panfletos de alerta  à população  do perigo da dengue.

2-TEMA: Como orientar os alunos a produzir textos a partir da (re)leitura de poesias?
 http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=36918

Ótimo plano de aula, indicado para  II  ciclo do Ensino Fundamental Inicial.  Ajuda O  o aluno a reconhecer a estrutura e linguagem poética; ler com entonação e emoção poético; produzir um texto poético a partir da (re)leitura de uma poesia...

2-   TEMA: Jogue lixo no lugar certo!

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=33037

Este é outro tema que se deve trabalhar constantemente, por isso indico este plano de aula que   tem como objetivos  conscientizar os alunos a dar destino correto ao lixo: compreenderem a  importância da   coleta seletiva, do impacto que causam se  forem descartados  ao meio ambiente...

Professora: Marilene

CALENDARIO 2012

Acabei de descobrir um maravilhoso site de molduras.
 É uma ótima sugestão  para fazer calendários,  convites... foto temática, lembrança de final de ano da turma.
Sem contar que seria uma bela aula de artes... Aproveitem!!!!

QUER EXPERIMENTAR?  CLIQUE AQUI !!!

HISTORIAS EM QUADRINHOS

Quer aprender a  construir  HQs,   ensinar  seus alunos como usar  esta ferramenta,  inovar suas aulas, com uma estrategia diferene?  Então clique na imagem e siga as orientações...

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REVISTA NOVA ESCOLA NO SEU BLOG

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PARABENS A TODOS OS PROFESSORES

PARABENS A TODOS OS PROFESSORES...

Monica e Cebolinha no rio Tietê

Li uma notícia no jornal "O estado de São Paulo", onde dizia que nas cabeceiras do rio Tietê, foram encontradas 56 espécies de peixes, e 5 novas.
A reportagem ainda dizia, que se nada for feito em prol da preservação destas espécies, poderão em breve serem extintas, pois ao longo do rio, devido a poluição das águas, não conseguem sobreviver. Depois de um longo debate sobre o assunto as alunas Lívia e Julia, construiram este HQ. DIVIRTAM-SE E APROVEITEM.

QUEREM  VER A REPORTAGEM? CLIQUE NO ENDEREÇO
http://www.estadao.com.br/noticias/vidae,levantamento-revela-56-peixes-no-alto-tiete-5-especies-novas,779254,0.htm

ESCOLA X LINGUAGENS DO SEC XXI

 

Estamos vivenciando  momentos históricos e de  muita transformação. Novas tecnologias aparecem todos os dias. Nossas crianças, desde a mais tenra idade,  tem contato com elas, e  o mais incrível é constatar a facilidade com que aprendem a manuseá-las  sem nenhuma dificuldade.

Enquanto estas transformações  acontecem no mundo ,  na escola pouca coisa mudou, andamos a passos de tartaruga, e não há como uma escola ser atrativa,  se continuarmos estagnados no tempo.

A  escola deve se refazer, o professor se reconstruir,  mudar para acompanhar o ritmo de nossos alunos,  visando   atender  “os desafios de linguagem do século XXI  para a aprendizagem na escola”, que é proporcionar aos nossos alunos uma aprendizagem com significados.

A sociedade, os governos devem se preocupar em investir na formação do professor, na valorização deste profissional que tem feito “milagres” devido às precárias condições, baixos  salários, falta de estímulos,  em vários lugares do nosso país. Cuidar bem do professor, para que ele tenha condições de cuidar bem de nossas crianças, é uma lógica  essencial  para termos uma educação  de qualidade.

Enquanto não entenderem que  a educação é base para construção plena da cidadania,  de um lugar melhor, que possibilita ascenção social, o quadro em que encontramos continuará o mesmo.

JOGOS EDUCATIVOS

Descobri este endereço com diversos jogos interessantímos. Navegue, jogue, didivulgue a seus alunos...

NET EDUCAÇÃO

Depois de navegar, conhecer um  pouco mais  a wikipédia, tive  a curiosidade de saber como funciona as BLOGOSFERAS  e compartilhar com todos este  conhecimento.  Seria muito legal se nós criássemos também um grupo interligando nossos blogs, não acham?

Blogosfera

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Ir para: navegação, pesquisa

O Wikcionário possui o verbete blogosfera

Blogosfera é o termo coletivo que compreende todos os weblogs (ou blogs) como uma comunidade ou rede social. Muitos blogs estão densamente interconectados; blogueiros lêem os blogs uns dos outros, criam enlaces para os mesmos, referem-se a eles na sua própria escrita, e postam comentários nos blogs uns dos outros. Por causa disso, os blogs interconectados criaram sua própria cultura. Outros termos em uso incluem "Blogtopia", "Bloguespaço", "Bloguiverso", "Blogsilvânia" e "Bloguistão".

O termo "blogosfera" pode ser qualificado. Pode-se falar da "blogosfera lusófona", da "blogosfera de esquerda" etc.

O conceito de blogosfera é importante para a compreensão dos blogs. Os blogs eles mesmos são, essencialmente, apenas o texto publicado dos pensamentos de um autor, enquanto a blogosfera é um fenômeno social.

História

O termo "blogosfera" foi cunhado em 10 de setembro de 1999 por Brad L. Graham como uma piada ^[1]. Ele foi recunhado em 2002 por William Quick ^[2] e foi rapidamente adotado e propagado pela comunidade de blogs sobre guerras em curso (warblogs). Muitos continuaram a tratar o termo como uma piada. Todavia, a mídia estadunidense -- o programa Morning Edition da National Public Radio, Day To Day, All Things Considered e outros -- começaram a usar o termo várias vezes para discutir opinião pública.

Acidentalmente ou não, o termo tem similaridade com a palavra mais antiga "logosfera". "Logo" significa muitas coisas, principalmente "palavra", e "esfera" pode ser interpretado como "mundo", resultando em "o mundo das palavras", o universo do discurso. O termo também se aproxima na pronúncia e no significado do termo "noosfera", o mundo do pensamento.

Rastrear a blogosfera

A existência da blogosfera ocasionou o surgimento de diversos sites e serviços da Internet voltados a fornecer ferramentas para o acompanhamento da mesma. Sites como Technorati e Bloglines usam os links criados pelos blogueiros para rastrear as interconexões entre os blogs. Aproveitando as vantagens dos links em hipertexto, que funcionam como marcadores dos assuntos que os blogueiros estão discutindo, esses sites podem seguir o movimento de uma conversa de um blog a outro. Eles também podem ajudar os pesquisadores da informação a descobrir com que velocidade um meme espalha-se pela blogosfera.

Críticas e reações

Vez que outra a blogosfera é designada ironicamente como "blogóbulo" por aqueles que desconsideram seu impacto fora de si mesma ou que a consideram insular.

Aqueles com blog, e que por isso participam da blogosfera, já foram tratados como "bloguesia".^[3]

Divulgação na Blogosfera

Uma das grandes novidades que vem tomando seu espaço na blogosfera são os sites Agregadores de Links. Estes sites tem como finalidade filtrar posts de blogs para apresenta-los em uma listagem, que de acordo com os critérios do site, atendem a um padrão de qualidade no dia. Desta forma, os usuários podem enviar seus posts para serem selecionados, além de poderem também acompanhar os posts de outros blogs da blogosfera. Isso auxilia ao usuário, pois ele pode encontrar em seu site preferido sempre um conteúdo que lhe agrade.

VISITA AO ESTRE

Atividade 2.7

TEMA Planejamento  da atividade

SUBTEMA: Planejamento

PROJETO; CADÊ O LIXO QUE ESTAVA AQUI?

JUSTIFICATIVA:

No próximo dia 07 de outubro, minha turminha e eu iremos no INSTITUO ESTRE,  na cidade vizinha de Paulínia,conhecer um aterro sanitário e executar atividades.

OBJETIVO O objetivo desta visita é de Educação Ambiental, compreender e refletir sobre do consumo e o descarte de resíduos, ser  mais conscientes, adotar novos critérios de escolhas ao adquirir um produto visando sempre minimizar o impacto que o lixo causa no meio ambiente, ser curiosos, investigativos, conhecer novas alternativas de descartes...

A Oficina é norteada pelo tema: "Cadê o lixo   que   estava  aqui?" e acontece em três momentos:

ESTRATÉGIAS:

1) ANTES da visita ao CEA, na sala de aula, são propostas duas atividades:

- Levantamento do que foi usado e descartado pelos alunos e alunas durante um dia da sua vida, compondo dois painéis

- Experiência para observar como diferentes materiais (que jogamos no lixo) se transformam

2) DURANTE a visita ao CEA: são realizadas atividades que complementam as de classe, por meio de uma conversa introdutória, observação de maquete explicativa sobre lixão e aterro sanitário, visita ao aterro sanitário e fechamento (jogo)

3) DEPOIS da visita, na sala de aula, duas atividades são sugeridas:

- Classificação dos materiais do painel das Coisas que jogamos fora em reutilizáveis, recicláveis, compostáveis e para jogar fora

- Elaboração dos produtos finais: Dicas para um mundo com menos lixo

AVALIAÇÃO:  Será avaliada cada atividade, cada  etapa com observação da participação do aluno, registros, interesse e divulgação.

Todas  as etapas serão publicadas no blog. http://www.esteemeulugar.blogspot.com/

Postado por Marilene Aparecida do Amaral às 04:51 0 comentários

Marcadores: ESTUDO DO MEIO

COMO USAR  A INTERNET COM SEGURANÇA. ASSISTA AO VÍDEO

TECNOLOGIAS OU METODOLOGIAS?

Não basta equipar nossas escolas com diversos equipamentos tecnologicos, se as metodologias de ensino continuam sendo as mesmas. Assistam ao vídeo e comente;

EPROINFO

NAVEGAÇÃO NA REDE

"A era da conexão é a era da mobilidade. As novas formas de comunicação sem fio estão redefinindo o uso do espaço de lugar e dos espaços de fluxos. Nas cidades contemporâneas, os tradicionais espaços de lugar (rua, praças, avenidas, monumentos) estão, pouco a pouco, transformando-se em espaços de fluxos, espaços flexíveis, comunicacionais, 'lugares digitais'." (Lemos, 2004)

Já “navego” há algum tempo no PORTAL DO PROFESSOR, lá encontro planos de aulas que me inspiram, me atualizo com informações, novidades, curiosidades... Inclusive sou cadastrada lá, mas ainda não enviei nenhuma contribuição, mas penso fazer isso, assim que possível. A proposta de “navegar à deriva”, me fez perceber a dimensão que é a internet. Abrem-se portas e janelas que nos levam a comprovar a grandiosidade que é tudo isso. Navegar à deriva sempre nos traz algum conhecimento, descobrimos coisas novas, interessantes, que nos enriquecem, mesmo “sem querer”. Não há como nos perder quando “navegamos”. Portas, janelas, se abrem e fecham com um simples clicar. É um “mergulho”, uma “viagem” que se quisermos, penso ser infinita. Depois de ”navegarmos” livremente, é importante nos focar no que realmente nos interessa naquele momento, senão corremos o risco de não sabermos administrar nossas pesquisas. Devemos ser controladores de nós mesmos. Ao pesquisar no Google, o que é hipertexto, apareceram vários endereços, e como primeira desta lista a Wikipédia. “Viajei” por vários , encontrei diferentes terminologias mas que para mim se resumem assim: Hipertexto, são textos digitais, que muitas vezes possibilitam enriquecer ainda nossos conhecimentos, através de novas janelas que se abrem (se quisermos, basta clicar), para novos mundos, saberes, conhecimentos, informações, curiosidades.... Através de links de novos textos, imagens, vídeos... Se entrarmos por uma dessas janelas, outras se abrirão e assim por diante. Não tem limites. Cabe então, sabermos delimitarmos nosso tema de pesquisa e fazê-la até que nos contentemos com as respostas que buscamos. Devemos ser os controladores, administradores de nós mesmos. Destaco ainda a definição que encontrei na Wikipédia, é simples, fácil de entender: “Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.” Hortolândia, 15 de setembro de 2011

VALE A PENA APRENDER

SOBRE EPROINFO


 Na vida quero ser sempre uma aprendiz. Sou motivada pela curiosidade, vontade de superar a mim mesma , acreditar que nunca é tarde para adquirirmos novos conhecimentos, vivenciar novas experiências, compartilhá-las ... Quero aprender mais sobre as TICs, e assim utilizar de novas ferramentas/instrumentos tecnológicos como recurso facilitador do processo ensino e aprendizagem de meus alunos. Afinal , não há como fugir desta realidade, todo professor deve se incluir nesta era digital, como diz o ditado: “Se ficar o bicho pega, se correr o bicho come!”